Hoofd- » bpd » Straf en oppositioneel gedrag begrijpen

Straf en oppositioneel gedrag begrijpen

bpd : Straf en oppositioneel gedrag begrijpen
Oppositiegedrag van kinderen is frustrerend en herhaalde uitdagendheid gedurende een langere tijd kan voor ouders onaangenaam zijn. De meeste ouders zullen automatisch reageren op oppositioneel gedrag door straf te gebruiken om het te stoppen, maar dit is niet altijd de meest effectieve aanpak - vooral voor een kind met een gecombineerde aandachtstekort / hyperactiviteitsstoornis (ADHD) en oppositionaliteit. Een probleem is dat alleen straf nooit nieuw gedrag leert. Het leert wat het niet moet doen, maar het leert uw kind niet wat het moet doen.

Michael Manos, Ph.D. is hoofd van het Center for Pediatric Behavioral Health van Cleveland Clinic Children's Hospital for Revalidation en stichtend klinisch en programmadirecteur van het ADHD Center for Evaluation and Treatment voor kinderen en volwassenen bij de Cleveland Clinic. Hij heeft meer dan 25 jaar gewerkt in de kinderpsychologie, speciaal onderwijs en kinder- en jeugdpsychologie. Dr. Manos deelt zijn inzicht in straf en suggereert effectievere manieren om uw kind te helpen oppositioneel gedrag te verminderen.

Technieken Ouders gebruiken voor straf

"Er zijn zes technieken die ouders vaak als straf gebruiken in het huishouden, " zegt Dr. Manos. "Vraag elke ouder: 'Vertel me hoe je je kind thuis disciplineert', en ze zullen hoogstwaarschijnlijk een van de volgende zes strategieën noemen, " waaronder:

  1. Schreeuw of verbaal berisping
  2. Lezing of bespreken
  3. Gebruik lijfstraffen (spank)
  4. Gebruik reactiekosten (neem dingen weg)
  5. Gebruik time-out
  6. Overcorrect (geef extra werk zoals extra klusjes)

Straf kan leiden tot tegenagressie

Helaas heeft uitdagend gedrag de neiging om overmatig gebruik van aversieve technieken aan te trekken, dat wil zeggen, het te vaak gebruiken van straffende gevolgen om het gedrag te stoppen. Dr. Manos legt uit dat slaan, schreeuwen en andere aversieve methoden misschien op de korte termijn lijken te werken, maar ze voorkomen op lange termijn geen oppositioneel gedrag, vaak resulterend in verhoogde problemen. Dit komt omdat een neveneffect van het voortdurende gebruik van straf contra-agressie is. "Dus als je straf op een kind gebruikt, raad eens wat het kind gaat doen">

Straf kan leiden tot vermijding

Wat ook met straf kan gebeuren, is dat uw kind zich mogelijk gaat gedragen in ontsnappings- of vermijdingsgedrag. “Denk maar aan iemand die je niet mag. Als je weet dat ze op een specifieke plaats zullen zijn, kun je die plaats vermijden, 'zegt Dr. Manos. “Je ziet ze door de gang lopen, je keert de andere kant op om te ontsnappen aan de confrontatie met hen. Of als je met hen in gesprek bent, probeer je zo snel mogelijk uit het gesprek te komen. '

Straf kan leiden tot emotionele disregulatie

Straf heeft nog andere bijwerkingen naast vermijding en tegenagressie. Een daarvan is emotionele ontregeling. Met andere woorden, straf kan ertoe leiden dat beide partijen overstuur, boos, ongelukkig en zelfs emotioneel afstandelijk of vervreemd van elkaar raken.

Straf kan leiden tot zelftwijfel

Een bijkomend negatief neveneffect van voortdurende straf is dat het daadwerkelijk kan verminderen wat je zelfeffectiviteit zou kunnen noemen. Het vermindert het vermogen van uw kind om effectief te blijven handelen. "Sommige mensen noemen dat zelfrespect", legt Dr. Manos uit. “Maar het is eigenlijk veel meer dan zelfrespect, omdat het niet alleen een persoon een slecht gevoel over zichzelf geeft, maar in wezen waar je het echt over hebt is dat het ervoor zorgt dat een persoon niet meer succesvol gedrag wil doen . Chronisch gebruik van straf doet iemand twijfelen aan zijn eigen vermogen om het verschil te maken. '

Verschillende van de andere genoemde strategieën, zoals dingen wegnemen / verlies van privileges, time-out en extra werk, zullen ook niet effectief zijn als ze worden gebruikt als je boos bent. En als ze inconsistent worden gebruikt, zullen ze niet effectief zijn.

Effectieve strategieën

Aangezien straf nooit nieuw gedrag leert en alleen leert wat het niet moet doen, is een van de meest voor de hand liggende strategieën voor ouders om een ​​kind te leren wat het moet doen. Wanneer je je kind vertelt om te stoppen met iets te doen, moet je je kind ook coachen over wat het moet doen en een alternatief gedrag geven aan het bestrafte gedrag. Dit kan worden gedaan met behulp van de 4 WHATS-techniek, waarbij uw kind vier vragen moet stellen over zijn of haar gedrag, waaronder:

  1. Wat heb je gedaan?
  2. Wat gebeurde er toen je dat deed?
  3. Wat had je in plaats daarvan kunnen doen?
  4. Wat zou er gebeurd zijn als je dat had gedaan?
Aanbevolen
Laat Een Reactie Achter